۳۱۹-اثر روش ترکیبی بازی و قصه‌ی هدفمند بر افزایش قلمروهای توجه در کودکان پیش دبستانی

دسته : پنجمین کنگره روانشناسی ایران_سال ۱۳۹۴

تعداد دانلود :۲۳

۰۶ بهمن ۱۴۰۰ | ۱۱:۲۳

توجه! لطفا دیدگاه خود پیرامون این مطلب را در این قسمت درج نمایید و برای ارسال سایر درخواست ها و پیام ها به بخش تماس با ما مراجعه فرمایید.