۲۳۱-بهبود عملکرد دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری املا از خلاال مداخلات عصب‌روانشناختی،مطالعه‌ی تک‌آزمودنی

دسته : پنجمین کنگره روانشناسی ایران_سال ۱۳۹۴

تعداد دانلود :۱۴

۰۶ بهمن ۱۴۰۰ | ۰۹:۲۸

توجه! لطفا دیدگاه خود پیرامون این مطلب را در این قسمت درج نمایید و برای ارسال سایر درخواست ها و پیام ها به بخش تماس با ما مراجعه فرمایید.